MovE Movimento pela Qualidade da Educação Pública

quarta-feira, 14 de março de 2012

Quinto Encontro do MovE

5º ENCONTRO

Data: 30 de novembro de 2011 Das: 19h as 21h 30

Público Alvo: Educadores em geral – público a-partidário

Local: Câmara Municipal de Jacareí SP

Pauta do encontro

1- Avisos para o grupo

- Ultimo encontro – contextualizando

- Participação dos Mobilizadores – Perfil e Compromisso

- Criação do blog ( criar facebook para todos) – comunicação em rede

- Retorno do Secretário Municipal de Educação sobre o Conselho

- Reunião com o Pref Hamilton/ Sec.de Administração Claudia Castelo Branco

- Contato com o Pres. Do Sindicato Escolas Particulares – Prof Douglas

- Apoio do Presidente da OAB Dr Dirceu Marcarenhas

- Apoio Dirigente de Ensino Ana Claudia Maia

- Próximo Encontro

- Assuntos pertinentes do grupo

2- Continuidade dos estudos – tema Plano de Carreira

Roda de apreciação

“Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão”.

Paulo Freire

sexta-feira, 9 de março de 2012

Aprender não é só para o aluno, não!

Em 2001 quando me formei como pedagoga já atuava como professora nas redes particular e pública de ensino em Jacareí, pois minha primeira formação foi o Magistério.

Duas grandes oportunidades apareceram e com elas muitos desafios. O primeiro deles era o de que eu não sabia tudo e de que na faculdade os professores não ensinaram como eu resolveria tudo... e aí?

No início da minha trajetória atuei na Educação Infantil e cinco anos mais tarde foi convidada para um trabalho com a 1ª série do EF. Sempre atuando como professora polivalente, buscava planejar de forma intensa e com competência. Mas faltava algo...

Com o tempo passei a lecionar em duas escolas de Jacareí. Nesta segunda escola, havia Hora Atividade (Momento previsto em Lei para o trabalho pedagógico coletivo do professor) e os momentos eram oferecidos para aprimoramento da equipe. Isso me fortaleceu. Era o que faltava.

Era uma H.A séria, comprometida com a qualidade e democrática. Na maioria dos encontros com a equipe completa e seguindo uma linha construtivista de pensamento acerca dos temas pudemos aumentar nosso conhecimento e desenvolver ideias.

Era muito bom. Os estudos conceituas começavam com problematizações, passando pela reflexão e antes da ação.

Recordo-me da seguinte pergunta da diretora ( que também era a formadora) numa noite de H.A acerca da psicogênese da língua escrita: “-Copiar a pauta da lousa faz com que o aluno avance na hipótese de escrita?” Selênico no grupo... Eu mesma fiquei com uma tremenda dúvida, pois já havia aprendido, porém não havia refletido sobre isso. E ela contribuiu: “o aluno só avança na escrita quando ele pensa sobre a quantidade e qualidade de letras que utilizará para escrever determinada palavra...”.

Meu pensamento foi além. A partir daquele encontro comecei a desdobrar e criar novas estratégias de aprendizagem. Desde então muitos outros encontros aconteceram com estudos e aprofundamentos.

De acordo com o pesquisador Antonio Nóvoa (Portugal) o aprender contínuo é essencial em nossa profissão. Ele deve se concentrar em dois pilares: a própria pessoa do professor, como agente, e a escola, como lugar de crescimento profissional permanente.

Para ele há dois pólos essenciais para a atualização do professor: o próprio professor como agente e a escola como organização. A preocupação com a pessoa do professor é central na reflexão educacional e pedagógica. Nóvoa afirma ainda, que a formação depende do trabalho de cada um e que mais importante do que formar é formar-se; que todo o conhecimento é autoconhecimento e que toda a formação é autoformação. Por isso, a prática pedagógica inclui o indivíduo, com suas singularidades e afetos.

Hoje, como membro do MOVE – Movimento pela Qualidade da Educação Pública de Jacareí, sinto que estamos no caminho certo. A busca constante pelo crescimento, busca de ideias, discussões só fazem ampliar o olhar, a competência desse grupo e de cada educador de forma individual.

Que muitos educadores se formem, participem, juntem-se a nós que queremos algo mais em nossa atuação. Quem ganha com isso? Nós mesmos, nossos alunos, nossos filhos e quem sabe até os filhos de nossos filhos...

Amabllin Prado dos Santos

Professora. Pedagoga (Universidade Braz Cubas) com habilitação em gestão escolar, magistério da Educação Infantil e Ensino Fundamental, bem como magistério das Matérias Pedagógicas no Ensino Médio. Experiência em alfabetização e magistério das séries iniciais do Ensino médio e Língua inglesa de adultos e crianças. Professora do Programa amigos do Zipppy desde 2006 a 2010.

amabllin.prado@terra.com.br