FELIZ 2013 !!!

Encontro do MovE- dezembro

Alimentando corpo e mente

Muitas pessoas queridas fizeram falta!!!

17 encontro do MovE

"Nem todos temos a coragem deste encontro e nos enrijecemos no desencontro, no qual transformamos os outros em puros objetos. E, ao assim procedermos, nos tornamos necrófilos, em lugar de biófilos.

Matamos a vida, em lugar de alimentarmos a vida. Em lugar de buscá-la, corremos dela.

Paulo Freire- Pedagogia do Oprimido

Imagens do 16 encontro do MovE. Encontro de aprendizagem!

"Críticos seremos, verdadeiros, se vivermos  a plenitude da práxis.Isto é, se nossa ação  involucra uma crítica reflexão que, organizando cada  vez o pensar, nos leva a superar um conhecimento estritamente ingênuo da realidade. Este precisa alcançar um nível superior, com que os homens cheguem à razão da realidade. Mas isto exige um pensar constante, que não pode ser negado às massas populares, se o objetivo visado é a libertação."

Paulo Freire- Pedagogia do Oprimido

16 Encontro do MovE

Fechamento dos estudos do livro Pedagogia do Oprimido

A cada encontro novas aprendizagens. Venha participar conosco, cada presença é importante pois apresenta novos olhares e enriquece o grupo!

15 encontro do MovE

Estudos do livro "A pedagogia do Oprimido" - 20/10/2012

Ler, refletir,  aprender, compartilhar. Quanta riqueza em um encontro de estudos com pessoas comprometidas com a qualidade da educação!

"(...) Arquivados, porque, fora da busca, fora da práxis, os homens não podem ser. Educador e educandos se arquivam na medida em que, nesta destorcida visão da educação, não há criatividade, não há transformação, não há saber. Só existe saber na invenção, na reinvenção, na busca inquieta, impaciente, permanente, que os homens fazem no mundo, com o mundo e com os outros. Busca esperançosa também."

FREIRE, Paulo.Pedagogia do Oprimido, p.67-41 edição

10º Encontro

Quinto Encontro do MovE

5º ENCONTRO

Data: 30 de novembro de 2011    Das: 19h as 21h 30

Público Alvo: Educadores em geral – público a-partidário

Local: Câmara Municipal de Jacareí SP

Pauta do encontro

1-       Avisos para o grupo

- Ultimo encontro – contextualizando 

- Participação dos Mobilizadores – Perfil e Compromisso

- Criação do blog ( criar facebook para todos) – comunicação em rede

- Retorno do Secretário Municipal de Educação  sobre o Conselho

- Reunião com o Pref Hamilton/ Sec.de Administração Claudia Castelo Branco

- Contato com o Pres. Do Sindicato Escolas Particulares – Prof Douglas

- Apoio do Presidente da OAB Dr Dirceu Marcarenhas

- Apoio Dirigente de Ensino Ana Claudia Maia

- Próximo Encontro

- Assuntos pertinentes do grupo

2-       Continuidade dos estudos – tema Plano de Carreira

Roda de apreciação

“Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão”.

                                              Paulo Freire

Aprender não é só para o aluno, não!

        Em 2001 quando me formei como pedagoga já atuava como professora nas redes particular e pública de ensino em Jacareí, pois minha primeira formação foi o Magistério.

         Duas grandes oportunidades apareceram e com elas muitos desafios. O primeiro deles era o de que eu não sabia tudo e de que na faculdade  os professores não ensinaram como eu resolveria  tudo... e aí?

         No início da minha trajetória atuei na Educação Infantil e cinco anos mais tarde foi convidada para um trabalho com a 1ª série do EF. Sempre atuando como professora polivalente, buscava planejar de forma intensa e com competência. Mas faltava algo...

       Com o tempo  passei a lecionar em duas escolas de Jacareí. Nesta segunda escola, havia Hora Atividade (Momento previsto em Lei para  o trabalho pedagógico coletivo do professor) e  os momentos eram oferecidos para aprimoramento da equipe. Isso me fortaleceu. Era o que faltava.

         Era uma H.A séria, comprometida com a qualidade e democrática. Na maioria dos encontros com a equipe completa e seguindo uma linha construtivista de pensamento acerca dos temas pudemos aumentar nosso conhecimento e desenvolver ideias.

Era muito bom.  Os estudos conceituas começavam com problematizações, passando pela reflexão e antes da ação.

         Recordo-me  da seguinte pergunta  da diretora ( que também era a formadora)  numa noite de H.A acerca da psicogênese da língua escrita: “-Copiar a pauta da lousa faz com que o aluno avance na hipótese de escrita?” Selênico no grupo... Eu mesma fiquei com uma tremenda dúvida, pois já havia aprendido, porém não havia refletido sobre isso. E ela contribuiu: “o aluno só avança na escrita quando ele pensa sobre a quantidade e qualidade de letras que utilizará para escrever determinada palavra...”.

Meu pensamento foi além. A partir daquele encontro comecei a desdobrar e criar novas estratégias de aprendizagem. Desde então muitos outros encontros aconteceram com estudos e aprofundamentos.

         De acordo com o pesquisador Antonio Nóvoa (Portugal) o aprender contínuo é essencial em nossa profissão. Ele deve se concentrar em dois pilares: a própria pessoa do professor, como agente, e a escola, como lugar de crescimento profissional permanente.

       Para ele há dois pólos essenciais para a atualização do professor: o  próprio professor como agente e a escola como organização. A preocupação com a pessoa do professor é central na reflexão educacional e pedagógica. Nóvoa afirma ainda, que a formação depende do trabalho de cada um e que mais importante do que formar é formar-se; que todo o conhecimento é autoconhecimento e que toda a formação é autoformação. Por isso, a prática pedagógica inclui o indivíduo, com suas singularidades e afetos.

         Hoje,  como membro do MOVE – Movimento pela Qualidade da Educação Pública  de Jacareí, sinto que estamos no caminho certo. A busca constante pelo  crescimento, busca de ideias,  discussões só fazem ampliar o olhar, a competência desse grupo e de cada educador de forma individual.

         Que muitos educadores se formem, participem, juntem-se a  nós que queremos algo mais em nossa atuação. Quem ganha com isso? Nós mesmos, nossos alunos, nossos filhos e quem sabe até os filhos de nossos filhos...

Amabllin Prado  dos Santos

Professora. Pedagoga (Universidade Braz Cubas) com habilitação em gestão escolar, magistério  da  Educação Infantil e Ensino Fundamental, bem como magistério  das  Matérias  Pedagógicas no Ensino Médio. Experiência em alfabetização  e  magistério das séries iniciais do Ensino médio e Língua inglesa de adultos e crianças. Professora do Programa amigos do Zipppy desde 2006 a 2010.

amabllin.prado@terra.com.br